jueves, 28 de mayo de 2009

PRÁCTICA 8: Contenidos digitales educativos

Se trata de un recurso didáctico digitalizado, denominado "Cuida tu cuerpo", que se trata de un programa educativo que intenta que el alumnado conozca todos los mecanismos y hábitos necesarios para obtener una vida saludable. Lo he sacado de la página Web de educarm.com, más en concreto del apartado de recursos didácticos. Su finalidad es conseguir concenciar al alumnado de la importancia de mantener una vida saludable, cuidando el cuerpo en todos sus aspectos. Para conseguir esta meta se ha documentado de numerosas páginas y libros de Educación Física, Biología, Medicina, Didáctica, etc.

Se trata de un programa fácil de manejar, no necesita instalación alguna, basta con meterse a la página de educarm, y acceder a sus recursos educativos. Dentro de dicho programa podemos accder a multitud información sobre salud y ejercicio para mantener un estilo de vida saludable, no tendremos ninguna dificultad en buscar lo que queremos ya que tiene un menu bastante claro y conciso que explica con exactitud cada tipo de información. Tampoco es que se trate de un programaca que conste con imágenes inéditas ni nada por el estilo pero tiene las características perfectas para conseguir el objetivo principal, enseñar lo máximo al alumnado sobre la salud y el cuerpo. Tiene una calidad técnica media que incluye buena información y documentacion, aunque escasean las imágenes necesarias para complementar la imformación. Tiene una estética sencilla pero eficaz, no se trata de un menu y unos elementos complejos, se basa en titulos generales que resumen el contenido del bloque. Además le han puesto un colorido y estilismo serio a la misma vez que formal, perfecto para su uso en clase, así conseguimos que el alumno no se aburra pero que tampoco se tome a broma el programa.

En mi opinión se trata de un programa perfecto para el alumano ya que de una forma interactiva y educativa conseguimos que el alumnado aprenda todo lo relacionado con este tema que queremos desarrollar como docentes, la salud y la calidad de vida. Además todo programa o recurso educativo desarrollado de forma interactiva fomenta la motivación del alumno, ya que ellos ven el ordenador como un instrumento divertido y entretenido. La única desventaja que tiene desde mi punto de vista es que le falta alguna actividad más lúdica para conseguir que los niños se diviertan en mayor medida, un juego o pasatiempo relacionado intimamente con el tema que queremos fomentar. A la hora de utilizar este recurso habría que tener en cuenta dos cosas, la primera debería de ser que primero se explica los contenidos y fines que queremos conseguir y después pasamos a la lectura directa de la información dentro del programa para evitar el aburrimiento de los alumnos. En segundo lugar me parecería correcto tratar solamente los temás que nos parecen interesantes, no divagar en contenidos secundarios y no interesantes para las personas, tanto a nivel educativo como a nivel personal.

Este recurso lo podemos utilizar con cualquier curso de Educación Primaria ya que existen distintos niveles para enseñar pero como para ello es necesario saber manejar un ordenador de forma básica, este recurso estára destinado a los alumnos del tercer ciclo de primaria, 5º y 6º curso. Este programa lo introduciríamos dentro del área de Educación Física en una sesión teórica dentro del aula informática. Utilizaremos con este tanto recursos como queramos para complementar la información enseáda tales como imágenes o vídeos relacionados con el tema. Los objetivos a conseguir con este recurso son:

- Conseguir que el alumno vea los recursos informáticos como una parte importante de su aprendizaje.
- Aprender toda la información posible acerca de un estilo de vida saludable.
- Aumentar la capacidad de autonomía en el alumno mediante actividades con muchas posibilidades de elección.
- Mejorar el espírito crítico y reflexivo del alumno.

Para conseguir estos objetivos realizaremos una serie de actividades que además nos ayudarán a evaluar lo aprendido por el alumnado, pudiendo anotar tanto su implicación en la actividades como su habilidad de desarrollo. Estas actividades son:

- Opinión personal de cada alumno sobre el tema antes de encender el ordenador.
- Lectura y análisis de los contenidos del programa didáctico.
- Recorrido por la Web con el fin de encontrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para interiorizar mejor la información.
- Actividad de búsqueda. Encontrar información distribuida por la página Wed para responder a las preguntas citadas.

domingo, 24 de mayo de 2009

PRÁCTICA 7: Utilización didáctica de los medios sonoros

Se trata de una canción destinada al tercer ciclo de Educación Primaria dentro del área de Educación Física. Esta nos servirá para realizar una sesión práctica de Educación Física en la que queremos desarrollar en el alumnado la expresión corporal mediante el baile, en este caso desarrollaríamos este concepto mediante el tipo de baile llamado "salsa". Reproduciríamos este sonido a la misma vez que los alumnos colocados estratégicamente practicaran poco a poco los pasos de baile.

Los objetivos principales que queremos conseguir con esta serían:

- Desarrollar la capacidad perceptivo-auditiva.
- Mejorar el esquema corporal con los pasos de baile.
- Aumentar la capacidad expresiva.

Las actividades que realizaríamos para conseguir los objetivos anteriormente citados son:

- Clase teórica de los objetivos que queremos conseguir utilizando el baile expresivo.
- Desarrollo de los pasos de baile individuales empezando por los básicos.
- Iniciación por parejas, aplicando esos pasos aprendidos anteriormente con el compañero.

Solamente hemos utilizado el recursos didáctico auditivo, más en concreto una canción, no ha sido necesario añadir mas recursos para conseguir los objetivos previstos.

domingo, 17 de mayo de 2009

Práctica 6: El video como recurso didáctico

Este video se trata de una acción de juego limpio deportiva entre dos equipos de fútbol. Lo he elegido porque me parece muy importante que los alumnos vean e interioricen estas acciones como actos necesarios y justos en el deporte para que puedan realizarlos ellos mismos en el futuro y consigan hacer del deporte en general y del fútbol en concreto, como deporte más importante del mundo, una actividad física justa y noble. Este video va destinado a alumnos de 2º y 3º ciclo de Educación Primaria dentro del área de Educación Física.

Los objetivos a conseguir con esta actividades son los siguientes:

- Conocer la perspectica teórica del "Fair Play".
- Actuar como adultos en el terreno de juego.
- Beneficiar al compañero en nuestra contra siempre que podamos.
- Conocer el término de justicia y saber aplicarlo en la vida real.

Estos objetivos los conseguiremos a través de una serie de actividades:

- Conocer los aspectos teóricos de "Fair Play" que rigen el deporte mundial.
- Visualizar el video en el aula informática comentando todos sus aspectos.
- Realizar un cuestionario en el que los alumnos tendrán que responder a cuestiones de cómo actuar en determinadas ocasiones conflictivas en la realizazión de un deporte.
- Practicar los conceptos aprendidos de forma práctica en forma de partido practicando el deporte que se desee, a ser posible el fútbol por tener mayor repercusión.

Además del video como recurso didáctico he utilizado otros recursos como los cuestionarios para aumentar la capacidad de aprendizaje en el alumnado. La forma de evaluar que he utilizado la he realizado a través de la última actividad de forma práctica, poniendo a los alumnos en situación de injusticia deportiva para ver si han aprendido a actuar con justicia.

viernes, 17 de abril de 2009

La prensa digital en el aula

Kaká le da el 'sí quiero' a Florentino

La confección de un proyecto ambicioso y ganador de Florentino Pérez para regresar a la presidencia del Real Madrid va viento en popa. Kaká le ha dado el 'sí quiero', convirtiéndose en el primer galáctico del futuro que llegará al Bernabéu, según informa el diario Marca.


Primer romance en la parroquia blanca, Kaká le da el 'sí quiero' a Florentino aceptando su oferta. El brasileño abandonará el Milan después de seis temporadas donde ha ganado una Liga de Campeones, dos Supercopas de Europa, un Mundial de Clubes y el Balón de Oro de 2007.

Florentino Pérez quiere que Kaká sea el jugador fetiche de su nuevo Real Madrid. Pérez quiere recuperar el espíritu perdido por la entidad blanca. Para ello entrará por la puerta grande de la mano de Kaká. Pero la llegada del brasileño traerá una sorpresa. El centrocampista heredará el dorsal número 5 de Zinedine Zidane.

Con esta medida, Florentino quiere darle una responsabilidad extra: ser la imagen del Real Madrid del futuro. Kaká es una persona familiar, religiosa, no le gusta la fiesta, tiene las ideas muy claras y no da ningún tipo de problema dentro y fuera del vestuario -realmente no parece brasileño-. Ese es el tipo de jugador que busca Florentino, un nuevo Zidane con su mágica dentro y fuera del campo, capaz de levantar al público de sus asientos por la elegancia de sus movimientos y por la bondad que destila en las distancias cortas con los aficionados.

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La actividad será planteada para alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria y consistirá en una serie de pasos que ayudarán a comprender todo lo relacionado con la prensa digital como recursos didáctico. Estas actividades se incluirán dentro de la asignatura de Educación Física y consistirán en:

- Leer el artículo detenidamente.
- Resumir el artículo en medio folio.
- Comentar las ideas fundamentales del artículo individualmente y en público.
- Debatir con los compañeros los dostintos tipos de opiniones respecto al tema.
- Comentar el tema de si el dinero y el poder pueden conseguirlo todo.
- Buscar por la Web algunos temas relacionados y compararlos con este caso en particular.

Este artículo ha sido sacado de la página Web de marca.com. Dentro del artículo en concreto, hemos recurrido a otra serie de medios y recursos tales como la imagen del futbolista muy contento, un titular llamativo y un texto claro y conciso.

domingo, 22 de marzo de 2009

Imagen Fija


En esta fotografía podemos ver una acción donde Rudy Fernández intenta encestar el balón en el aro durante el concurso de mates de la NBA. Al observar detenidamente el primer plano nos encontramos con este hombre de perfil realizando un salto en el aire con las piernas flexionadas. Este va vestido de color rojo llamativo de la cabeza a los pies, es decir, desde los deportivos, pasando por los calcetines y pantalones, hasta llegar a la camiseta. En sus manos podemos observar que posee el balón típico de la NBA, el naranja con rayas negras. Además, también se puede ver la parte de arriba de la canasta, incluyendo su gran aro típico de color rojo. En el segundo plano podemos observar a toda la gente sentada en la grada observando el espectáculo, desde compañeros de equipo, pasando por amigos y familiares, hasta simples espectadores. Todos estos se encuentran sentados en los asientos mirando hacia el hombre que realiza el mate. Sin lugar a dudas el color predominante de la imagen es el rojo, ya sea por toda la equipación del jugador, o por el aro de la canasta. Esta fotografía ha sido realizada con el objetivo de captar los amplios saltos de estos jugadores a la hora de realizar mates y para resaltar la gran labor realizada por este jugador en particular. Para ello utiliza el estereotipo del jugador jóven y ágil que puede con todo.

Esta imagen ha sido sacada de la página Web del periódico deportivo Marca, pero la he seleccionado desde el buscador de imágenes de Google.

Con esta imagen podemos conseguir incentivar al alumano en relación con la práctica deportiva, y más en concreto con el deporte del baloncesto. No sólo conseguiríamos incentivar al alumno, desarrollando este deporte, sino que también se consigue que el alumno realice actividades físicas mejorando la salud y cogiendo hábitos muy importantes para el futuro. Desde un punto de vista más teórico, con esta fotografía podemos desarrollar en el alumnado sentimientos que nunca han experimentado tales como el espíritu de superación, la impotancia de conseguir las metas en la vida o el esfuerzo por hacer lo que uno cree que es correcto.

jueves, 5 de marzo de 2009

Presentación

Hola, me llamo Mario, soy alumno de magisterio de Educación Física y tengo 19 años. Con esta asignatura me gustaría aprender todo lo relacionado con el mundo de los recursos didácticos para mejorar como docente en el futuro.